Дхарма

[Жамьян]

Драгоценные участники, как вы думаете, когда же все-таки ученик становится учителем?

Получая посвящение на правомочность практики какого-либо идама (ван), ученик дает ряд обетов и получает целый ряд посвящений. Принимаются обеты Бодхисаттвы, обеты неразглашения входа в мандалу идама и т.д. Но разговор сейчас не об этом. Помимо всего прочего, передается посвящение ваджарного ученика и, внимание, ваджарного учителя. То есть помимо права на изучение дубтапа и созерцательную практику идама, дается право на осуществление дальнейшей передачи этого посвящения.

Каким же образом понять, что человек, не будучи признанным тулку, готов передавать учение, а?

[Склихософский]

Понять кому?

[Жамьян]

Ему и всем остальным...

[Krie]

Аутотренинг ещё в моде. Включаеш в практику его неизменные свойства, не мантра - но плоды свои даст.

[КИ]

Как только непосредственное видение "чужой души" откроется, так сразу и можно учить и передавать сколько влезет.

[GonZo]

Жамьян, это, ИМХО, очень обширная и скользкая тема. Начать с того, что каждый чего-то ещё постигает и закончив тем, а стоит ли передавать. Проще опереться на авторитет "старших". Тех, кто Учитель официально. Почему не спросить совета? Тут же ещё житейский опыт имеет значение. Я уверен, что Вы это знаете лучше меня. ИМХО, лучше никуда не спешить. Само придет и потребует... Есть и такое мнение - "Когда отказать невозможно." Причем, я думаю, что и это неправильно.

[Склихософский]

Отсидел положенное в ритрите, сдал экзамен - и вперёд, учи.
Уму и пустоте.  

[Yeshe]

а вообще - каждое мнение о том, что можно передавать, когда можно и кому можно передавать - это только мнения, среди них наверняка масса ошибочных. потому, пилите, шура, пилите, а карма вам все покажет - правы вы или не правы.  

судя по всему - интуиция это накопленный результат применения многих ошибочных решений...

[miha]

Ну вообще у своего Учителя, ученик, всегда ученик.
Учить других? Педиститут закончил и вперёд.
А, по большому счёту, нужно ответить на вопросы.
1. Кто был учитель у Будды?
2. Когда Будда начал учить?
Здесь и ответ.

[Жамьян]

Склихософский, все гениальное - просто!

[GonZo]

[Krie]

Способность поставить под сомнение признанность того или иного Тулку,
в деле становления Учителем
не последнее из требований Учения
Короче, успешное оспаривание как  непризнанности так и признанности Тулку наводит на понимание о готовности осуществления передачи учения.

[snowflake]

[КИ]

[snowflake]

Тому кто не брал, Хуанди, никогда этого не понять .